დააჭირეთ აქ და დაათვალიერე ჩემი პროექტის პორტფოლიო
вторник, 18 октября 2016 г.
суббота, 15 октября 2016 г.
воскресенье, 25 сентября 2016 г.
მე-7 მოდულის რეფელექსია
ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა სასწავლო პროდუქტებზე დაფუძნებული სწავლება, დავგეგმეთ თემის ფარგლებში სასწავლო პროექტის განხორციელების პროცედურები.
вторник, 20 сентября 2016 г.
მე-6 დღის რეფლექსია
მიმდინარე მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა შეფასების სტრატეგიები,შეფასების რუბრიკები და ქულების მინიჭების სქემები და ჩეკლისტები 21-ე საუკუნის და მაღალი დონის სააზროვნო უნარების გასავითარებლად.
воскресенье, 18 сентября 2016 г.
მე-5 მოდულის რეფლექსია
მიმდინარე მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით,გავეცანი რუბრიკების გამოყენებას, ქულების მინიჭების სქემას,
вторник, 13 сентября 2016 г.
воскресенье, 11 сентября 2016 г.
მე-8 მოდულის რეფლექსია
ამ მოდულით გავიგეთ სასწავლო პროექტის გეგმისა და დამხმარე მასალების შესახებ. შევძელით მომზადება და წარმოდგენა სასწავლო პროექტის პორტფოლიოების, შეფაფასეთ ინტელის ძირითადი კურსი. შევაჯამეთ რვავე მოდული.
მესამე მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა,დაავფიქრებულიყავი, რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე, განვსაზღვრეთ, როგორ მოვახერხოთ ჩვენს სასწავლო პროექტში 21-ე საუკუნის უნარების ინტეგრირებას.გავეცანი ინტერაქტიულ ინტერნეტრესურსებს მოსწავლეთა თანამშრომლობისა და კომუნიკაციის ხელშესაწყობად.
среда, 7 сентября 2016 г.
მეორე მოდულის რეფლექსია
ეს
მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი
საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება
რამდენიმე თვალსაზრისით. პროექტებზე დაფუძნებულ და მოსწავლეებზე ორიენტირებულ
სასწავლო გარემოს შექმნაში.სასწავლო
პროექტის დაგეგმვაში. მოსწავლეთა მიერ
შესასწავლი საკვანძო საკითხების გამოვლენაში. შერჩეული სტანდარტების
გაანალიზებასა და შემდეგ ჩამოყალიბებაში.
воскресенье, 4 сентября 2016 г.
პირველი მოდულის რეფლექსია
ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში
პროექტის გეგმის შედგენაში. მოსწავლეებში მიზნების მიხწევასა და სასწავლო პროცესში მოსწავლეების აქტიურად ჩართვაში
პორტფოლიოს დაგეგმვაში.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)